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隐私政策
最后更新2020年
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道德的滥用 & 不当行为的通知
最后更新于2020年12月
美国传统种植园学校
博卡/德尔雷乐动体育

互动,行为,沟通和道德标准

道德 & 举报不当行为,政策编号. 4.20

作为教育机构的雇员, 父母要求你有更高的专业水准, 学生, 各位同事及市民. 我们支持并认可严格的尊重学生的政策,并期望员工遵守专业的规定, moral, 以及学生的道德行为标准和模范良好公民, 家长与社会.  学生通常会对教师和管理人员做出更好的反应,如果从关系一开始就建立了适当的期望,学生就会得到更高程度的尊重. 

员工与学生之间的互动, 在学校的财产上和校外的时间, 是否应该建立在对成年人和学生之间适当界限的理解的相互尊重和信任的基础上.  我们的许多员工都与其他学校的学生有联系, 通过培训, 俱乐部活动, 学术比赛, etc.这一政策也适用于这些关系.  即使学生自愿参加一项活动, 员工与学生之间的跨界互动(无论学生的年龄)都违反了这一政策.  所有员工都应该为自己的行为负责, 他们应该明白,他们是学校的代表和大使. 

当员工不确定特定行为是否违反本政策时,鼓励他们与他们的负责人或首席财务官讨论问题和担忧.  员工必须明白,即使出现不适当的关系也会对他们在学校环境中的有效性产生不利影响.  如果你不确定某个评论或行为是否合适, 避免这种行为远比承担负面后果要好得多.  

这项政策旨在指导所有员工以一种反映我们学校社区和公众所期望的高标准行为的方式行事.  这项政策不是为了限制我们的员工和学生之间适当和积极的关系, 而是为了防止这种关系会导致, 或者被认为, 不合适的. 

保持适当职业化的准则: 

  • 在你与学生的互动中要明智和周到, 避免任何可能让人觉得过于友好的交流或活动, 太近, 或者与学生进行过于频繁的私人谈话或会议. 

  • 所有的会议和互动都应该是可见和透明的.  你不应该在上课、开会或其他活动中与学生一对一地见面.  如果你们是一对一的(比如只有一个学生参加课后辅导), 然后想想如何让情况变得透明.  Put your chair and the student’s chair in an area where the door/window is visible; bring in another adult if possible; and notify your Principal of the situation. 

  • 永远要尊重和有尊严地对待学生,即使他们很难相处.  如果学生不听从指示, 清楚地传达你的指示和, 如果学生不听话或不适当地回应, 采取适当的行动.  例如, separate the student from the group; walk up to the student to ensure the student clearly sees you communicating with him/her; remove the student from the activity; communicate with the 父 after the event; write a counseling report; etc.  你可以随时联系教务长或校长寻求帮助.  当然, 身体上移动, 抓住, 触摸或殴打学生, 或者从学生那里抢东西, 因为有攻击性或因为沮丧而发火是不可接受的. 用语言或物品威胁学生也不是身体上的威胁. 

  • 触摸是否符合说明书要求, 比如舞蹈, 音乐课程, 等等, 在教学开始时向学生和家长解释原因, 时间和方式, 你可能会碰到学生.  在教学中使用触摸之前, 使用替代方法,如演示(例如, 你自己的手腕位置)或口头描述(如解释身体部位的位置或运动).  保持简短的接触,并对教学要点进行适当和必要的接触(例如,只有在得到允许后,学生才能移动手指在乐器上的正确位置), 记住背景, 性别和年龄.  例如, 在接触学生之前,你可以问:“我可以调整一下你的手腕,让你的手保持水平吗??“如果有学生出现或表示他或她在任何时候感到不舒服, 立即停止联络,并向校长报告, 首席财务官或总统. 

  • 避免让学生搭便车, 紧急情况除外(在这种情况下), 报告(电话), 尽快将情况发短信或电子邮件给校长,并尽一切努力争取其他成年人或学生的帮助, 认识到学生的福利优先);

  • 有些时候,在公共场合进行适当的身体接触,向接受这种表达形式的学生表示支持和鼓励是合适的.  但是,一定要有良好的判断力,不要强迫任何身体接触.  简短而恰当的表达爱意的例子包括:

    • Side-hug;

    • 与小孩散步时牵着手;

    • 在小孩子心烦的时候牵着他们的手;

    • 轻拍后背;

    • 搂住肩膀的手臂;

    • Hand-shakes; and

    • 击掌、拍手、撞拳;

  • 有时学生主动与你进行身体接触,比如正面拥抱或“熊抱”.  当这种情况发生时, 温和地引导学生向同样积极的方向发展, 而是更合适的互动形式, 比如握手, 击掌吧, 拳头疙瘩, side-hug, etc. 

  • Ensure that all communications with 学生 are professional and related to calls; electronic communication (such as texting, 即时消息, 电子邮件).  与学生的电子和在线交流,包括内容和语气上的交流.  说脏话, 不恰当的性行为, 关于种族或民族的评论,讲或听黄色或性的笑话或故事都是不合适的;

  • 除了使用群发工具,如Remind、Class Parrot等. 用于教师和班级之间关于学校工作和事件的小组交流(如家庭作业更新), 即将举行的学校活动, 提醒同学们即将到来的考试, etc.),员工和学生之间发短信的情况应该是罕见的,而不是普遍的规则.  把发短信的时间限制在需要立即沟通的事情上, 比如改变时间、地点或活动, 在实地考察中,当你和学生试图找到对方时, 等等.  只有在学校有正当理由的情况下,才可以要求和分享电话号码.  员工们应该明白,如果他们用个人设备发短信的话, 学生的个人设备随时会受到学校官员的搜查. 

  • 电子邮件应通过学校的系统,用于传达信息或回答问题.  不应使用电子邮件反馈学生的表现.  千万不要用你的私人邮箱给学生发邮件.

  • 发短信和邮件应该在上课时间进行(包括学校活动),如果可能的话,应该让另一个成年人参与交流(如家长或管理员)。.  Remember that these forms of communication can be taken out of context easily; stay professional. 

  • 只使用学校批准的社交媒体.  员工不应主动提出或接受学生的好友请求,也不应在社交媒体上关注学生.  员工不应该创建一个社交网站,然后邀请学生查看或允许他们参与该网站.  不应该使用社交媒体与学生交流.

与学生不适当的跨界互动和交流的例子:

这个清单不包括所有的活动,其他类似的活动也应该避免:

  • 鼓励或允许学生用不恰当的昵称称呼你,或者用不恰当的昵称称呼或引用学生, 爱称, 宠物的名字, etc. -使用学生的给定/首选姓名;

  • 以非专业的方式或不适当的地方触摸学生或他们的衣服, 或者有攻击性地触碰学生, 在沮丧中, 或者当你非常情绪化的时候;

  • 对学生(关于他们的穿着)发表过于个人化的评论, hair, 指甲油, 个人习惯, etc.)

  • Invading personal space; standing or sitting to close; maintaining intense or lingering eye contact;

  • 与个别学生赠送或交换礼物、卡片或信件;

  • 过分关注某一个或几个学生;

  • 邀请或允许学生到你家;

  • 在家长不在场的情况下,到学生家中或其他地方拜访学生;

  • 社交或花时间与学生(包括但不限于外出就餐等活动), 电影, 购物, 旅行和娱乐活动)课外活动或学校主办的活动;

  • 除经批准的校外考察和学校活动外,带学生离开学校;

  • 建议或允许学生随时坐在你的大腿上;

  • 让学生为你完成个人琐事;

  • 讨论其他同学或同事的私事;

  • 培养, 鼓励, 或者与学生建立不恰当的情感或社交亲密关系,这种关系超出了合理的师生关系的范围,并且这种关系可以合理地导致学生将员工视为不仅仅是老师, 管理员, 顾问, etc.;

  • 向学生透露个人、性、家庭、就业问题或其他隐私;

  • 不必要地侵犯学生隐私(如当学生在场时使用男生或女生洗手间);

  • 访问学生在实地考察或参加体育活动时,可以在酒店房间“闲逛”;

  • 向学生播放色情内容;

  • Providing 酒精 or drugs – either prescription or illegal (except for medications provided in accordance with School policy on medication administration) – to 学生; and

  • 与学生谈恋爱或发生性关系, 包括请求约会, 约会, 调情, 性接触, 接吻, 不恰当的身体表达感情, 含沙射影, 玩笑, 或暗示关系或性主题的典故, 或者员工和学生之间的性暗示言论, 不管行为是员工还是学生发起的, 这种关系是否是双方自愿的, 或者学生是否有家长的许可.

如果您是我校员工,同时也是我校学生的家长, 你应该解决其他学生察觉到的问题或所谓的不平等(欺凌), etc.)和其他父母对待这种行为的方式是一样的.  将问题报告给适当的管理员.  不采取个人行动来解决问题.

我们当然鼓励员工和学生建立密切的关系.  然而, 所有放学后和校外与学生的接触(包括用工作人员的车辆接送学生), 保姆, 去吃饭, etc.),必须在个别情况下,先向校长申请.  如果员工提供服务(如照看孩子,接送等).),家长须提交填妥的“释放”表格,表格可在办事处索龋.  员工有责任确保表格已提交,并已获得学校校长的批准.  例外情况是,当员工有子女也在学校就读时,他们会在校外与学生互动.  在这种情况下, 员工应该认识到自己的行为, 当其他学生在场时,语言和互动.  如果学校的学生在家中过夜,员工也应争取有一名以上的成年人在场.  即使员工扮演父母的角色,也必须记住这一点, 他们仍然代表着学校,必须确保所有的互动都是专业和适当的.

报告程序:

如果你掌握的信息表明员工有可能从事了可能影响健康的适当行为或不当行为, 安全, 或者学生的福利, 您必须立即通知下列人员之一.  除了, 员工必须报告任何意识到或担心学生的不当或可疑行为.  如果你不确定某个行为或评论是否不合适, 你应该宁可谨慎,也要报告你的担忧.

 

Your Principal/Administrator; or

首席财务官琼·沃克

Dr. 道格拉斯·劳里,总裁

 

不要试图自己解决问题.  至关重要的是,上述个人之一被通知,以便学校能够妥善处理情况.  未报告可能影响健康的不当行为或不当行为, 安全, 或者孩子的福利可能导致纪律, 直至并包括终止. 

如果你掌握的信息显示某员工有虐待儿童的可能, 您必须报告学校虐待儿童报告政策中规定的问题.  未能报告不当行为或虐待儿童可能会导致处罚,最高可终止雇佣和撤销教育工作者的证书.  

对涉嫌违反本政策的行为作出善意报告的员工,或在与调查报告相关的询问或调查中给予合作的员工, 不得以任何方式处罚.  如果你认为你因在这项政策下举报而遭到报复, 您必须立即向上述人员之一报告该问题.  此外,你应该注意到佛罗里达州的儿童虐待报告法(佛罗里达州). Stat. § 39.203)向善意举报实际或疑似虐待儿童案件的人提供豁免. 

除了, 保护孩子和校园安全是每个员工义务的一部分, 如果你有信息反映任何可能定期或定期访问学校校园的人(学生, 员工, 父, 雇员的配偶, 家庭成员, 志愿者, 或承包商)被指控, 逮捕了, 或因对他人的潜在虐待或性行为不端而被定罪, 你必须立即向校长报告这些信息.  

报告时间:

投诉或关注事项应及时报告,以便迅速采取建设性行动.  因此, 虽然没有确定固定的报告期间, 我们希望员工一旦有理由相信某位员工的行为可能会影响学生的健康,就立即报告, 安全, 或福利.  除了, 即使你现在听到的是一名员工过去的不当行为, 你必须报告你的担忧,以便学校调查情况并确保采取适当的行动, 如果有任何, 已经被拿走了.  如果你举报的信息涉及虐待儿童的可能性, 请参阅本手册内另列的虐童举报政策下的举报指引.

调查程序及保密:

行政部门将评估所提供的信息,并将调查不当行为的报告.  调查将根据报告进行调整,并可能包括对投诉个人的个别采访, 被指控行为不当的人, 在必要时, 与可能观察到涉嫌行为或可能了解相关情况的个人进行交流.  学校将尽力在可能的范围内保持信息的机密性, 符合学校适当调查的义务.

纪律及其他相关行动:

任何被发现有不当行为或不当行为影响健康者,学校将予以纪律处分, 学生的安全或福利.  除了, 学校将处罚任何知情且未报告的人.  此外, 在一定程度上,故意不报告这种不当行为的个人持有佛罗里达州的教师证书, 佛罗里达州教育实践委员会可暂停或吊销该教师的证书. 

雇主的引用:

只有经授权的学院管理人员才被允许回复潜在雇主关于现任或前任员工的推荐信要求.  任何被授权回应此类推荐的人,如果在潜在雇主或现任或前任雇员的要求下这样做,将根据佛罗里达州的法律免除责任. Stat. § 768.095, 只要这种回答是真实的,并且没有侵犯现任或前任员工的民事权利. 

Employer Immunity from Liability; Disclosure of Information Regarding Former or Current Employees:

An employer who discloses information about a former or current 员工 to a prospective employer of the former or current 员工 upon request of the prospective employer or of the former or current 员工 is immune from civil liability for such disclosure or its consequences unless it is shown by clear and convincing evidence that the information disclosed by the former or current employer was knowingly false or violated any civil right of the former or current 员工 protected under chapter 760. 

儿童虐待报告义务,政策编号. 4.4

必须报告的事项.  佛罗里达州法律规定,所有的学校工作人员都必须立即向儿童与家庭部(DCF)报告任何有关儿童受到虐待的情况或合理理由, 被忽视的, 或放弃.  虐待包括其他儿童的性虐待.

虐待:  任何故意行为或威胁行为导致身体伤害, 精神, 或性伤害或造成或可能造成儿童身体伤害, 精神, 或者情绪健康严重受损. 

忽略:  当一个孩子被剥夺了必要的食物, 服装, 避难所, 或医疗或允许儿童生活在这种剥夺或环境导致儿童的身体, 精神, 或者情绪健康严重受损或处于严重受损的危险中.

放弃:  负责儿童福利的父母或照顾者对儿童的照顾和抚养没有作出重大贡献的情况.  这包括在没有成人监护的情况下离开孩子,或没有适合孩子年龄或精神或身体状况的安排, 以至于孩子无法照顾自己的需求或他人的基本需求,也无法在应对任何身体或情感危机时做出良好的判断.

青少年(或儿童对儿童)性虐待:  一名儿童未经同意对另一名儿童发生的任何性行为, 不平等(在关系中缺乏同等的权力), 或者是强迫的结果, 包括打淫秽电话, 淫乱的展示或拍摄淫乱的照片, 或者不同程度的直接性接触, 比如爱抚, 数字渗透, rape, 还有其他各种性侵犯行为. 

“伤害”:  对儿童健康或福利的损害可发生在以下情况:

  • 使或允许对儿童施加身体上的伤害, 精神, 或者情感伤害, 包括故意造成伤害的行为,例如:

  1. 扭伤、脱位或软骨损伤.

  2. 骨骼或颅骨骨折.

  3. 大脑或脊髓损伤.

  4. 颅内出血或其他内脏器官损伤.

  5. 窒息、窒息或溺水.

  6. 因使用致命武器而造成的伤害.

  7. 烧伤或烫伤.

  8. 割伤、撕裂、刺穿或咬伤.

  9. 永久性或暂时性的毁容.

  10. 损伤:身体部分或功能永久或暂时的丧失或损伤.

  • 故意给孩子下毒药, 酒精, drugs, 或其他实质性影响孩子行为的物质, 运动协调, 或判决,或导致疾病或内伤.

  • 施加不适当或过分严厉的纪律处分,可能导致身体伤害, 精神上的伤害, 或者情感伤害. 体罚造成下列伤害或其他类似伤害时,可被视为过度或虐待. 通过j. above.

  • 对儿童实施或允许实施性殴打或猥亵或淫荡行为.

报告过程:  有关虐待的报告必须通过拨打(800)962-2873的免费虐待热线向该州报告.   如果你需要我帮你写报告, 你可以联系护士(低年级)或辅导员(高年级)和你的管理员.  在夏季课程期间,欢迎您与任何管理员联系.  向学校行政部门寻求帮助并不能满足你直接向DCF报告虐待儿童的义务.  在你写完报告之后, 请通知首席财务官,以便学校协助调查和/或确保适当的人员对有关儿童未来可能受到虐待的迹象保持警惕.  报告怀疑受到虐待的员工, 放弃, 儿童保护机构希望他们配合任何调查. 

未报告的刑事处罚:  未报告疑似虐待、遗弃或忽视是三级重罪.  除了, 对于故意不报告虐待儿童行为的人,教育工作者的教师证书可能会被暂停或吊销, 遗弃或忽视.

善意举报豁免.   根据佛罗里达州统计局的规定. § 39.203, 员工, 真诚地, 举报涉嫌虐待儿童, 忽视, 因报告此类信息和参与任何调查而免除民事或刑事责任.  除了报告本身和与首席财务官的沟通, 关于涉嫌虐待儿童的信息, 放弃, 出于对孩子的保护,疏忽应保密.  你不会因善意举报虐待行为而受到学校的惩罚. 

报告其他有关信息.  如果您收到的信息反映了任何可能访问学校校园的人(学生, 员工, 父, 雇员的配偶, 家庭成员, 志愿者, 或承包商)被指控, 逮捕了, 或因对他人的潜在虐待或性行为不端而被定罪, 您必须立即向上述人员之一或首席财务官报告此类信息.

除了, 提醒员工有义务报告影响健康的员工不当行为, 安全, 或者儿童福利, 根据我们的行为, 交互, 以及所有员工必须遵守的道德标准, 哪个包含在单独的报告策略中.  如果不这样做,将导致纪律处分,并可能导致暂停或撤销教师的教学证书.

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